"Je weniger ein Lehrer im Unterricht tun muss, desto erfolgreicher ist er." (Sokrates)

1. Die Kinder machen lassen.
Für den Rechtschreibunterricht könnte das z.B. heißen: Lass die Kinder schreiben, lass sie lesen, lass sie mit ihrer Schrift experimentieren, lass sie Detektiv sein in Sachen Rechtschreibung und eigene Erkenntnisse sammeln.

2. Sich selbst zurücknehmen.
Für den Rechtschreibunterricht könnte es hier z.B. heißen: Plappere keine Merksätze vor!

3. Sei absolut Fach- und Sachkompetent.
Bezogen auf den Rechtschreibunterricht: Man muss nicht nur die Regeln beherrschen, man muss auch die dahinterstehenden Prinzipien durchschauen und den Prozess des Rechtschreiberwerbs als solchen verstehen.

Als diesen drei Prinzipien entsprechende Unterrichtsmethode kommt zum Beispiel das sogenannte "Gruppenpuzzle" infrage. Eine Erklärung dazu findet sich unter folgendem Link: http://astridjacobsen.twoday.net/20060126/ (ziemlich weit unten auf der Seite).