Die vier "B"s
Wenn das Gehirn einen Algorithmus aufbaut, durchläuft es dabei vier Bewusstseinsgrade: Betrachten, Beobachten, Begreifen, Beschreiben können. Folglich muss ein Lehrender dem Lernenden ermöglichen, eben diese vier Grade zu durchlaufen.
Unser Vorschlag für die Unterrichtseinheit "Essen und Trinken von früh bis spät":
1. Betrachten: Einen mitgebrachten, mit Lebensmitteln und Getränken gefüllten Einkaufskorb.
2. Beobachten: Was ist alles in dem Korb?
3. Begreifen: Wie sind die Lebensmittel/Getränke beschaffen?
4. Beschreiben
Unser Vorschlag für die Unterrichtseinheit "Essen und Trinken von früh bis spät":
1. Betrachten: Einen mitgebrachten, mit Lebensmitteln und Getränken gefüllten Einkaufskorb.
2. Beobachten: Was ist alles in dem Korb?
3. Begreifen: Wie sind die Lebensmittel/Getränke beschaffen?
4. Beschreiben
MonicaL - 1. Dez, 21:56
MonicaL - 4. Dez, 18:15
Ja, ich hatte auch schon bei anderen gestöbert und denke auch, dass es viele bessere/interessantere Möglichkeiten gibt, als nur einen gefüllten Einkaufskorb. Ich finde auch den Vorschlag aus dem Buch, einen Tag lang zu notieren, was man isst, gar nicht schlecht. Passt auch sehr gut zu den vier B's.
Ein gemeinsames Frühstück
- Was gehört zu einem Frühstück dazu?
- wer bringt was mit?
- Wer ist was?
- Wann wird geegessen?
Dieses Beispiel ist nicht so eng gefasst, wie unseres. Ich könnte mir vostellen, dass dieses Thema mehr Schüler anspricht, als die bloße Fixierung auf den Einkaufskorb.